Hola chicos les recuerdo las consignas del TP de Arte que entregan el Martes por las dudas:

1) Llenar la ficha básica de la obra que copiamos en clase.
2) Analizar el rol del artista y del espectador en cada obra.
3) Comparar las 3 obras elegidas y sacar conclusiones.

Cualquier duda lo conversamos mañana.
Besos!
Sabrina!

Construcción de la Ciudadanía 2º B

TRABAJO PRÁCTICO DE CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA 2ºB

1-      Mirar el video “La gran inmigración”- Encuentro, y responder:

https://www.youtube.com/watch?v=ptnQNKilbrQ

a.       ¿Cuáles fueron las causas de la inmigración desde mediados del siglo XIX? ¿Qué significó “hacerse la América”?

b.      ¿Qué establecía la Ley de Inmigración y Colonización promulgada en el año 1876?

c.       ¿De qué países de Europa provenían los inmigrantes que arribaron entre 1881 y 1914? ¿Dónde se asentaron? ¿Qué problemas trajo aparejado el súbito crecimiento demográfico?

d.      ¿Cuáles eran las características de los conventillos? ¿Cómo se vivía allí?

e.       ¿Cómo era la relación entre criollos e inmigrantes? ¿Cuál fue la importancia del tango?

f.        ¿Qué es el lunfardo? Brinda ejemplos del mismo.

g.      Menciona las características del cocoliche y de la Ley de Residencia.

h.       ¿En qué consistió la Huelga de Inquilinos? ¿Cómo concluyó?

i.        ¿Cuál fue el papel del Estado durante este período? 

2-      Escuchar la canción “Papeles Mojados” de la artista española Chambao y relacionar la problemática de la inmigración que se suscitó en los últimos días en el Mar Mediterráneo. ¿Cuál fue la respuesta de los países de Europa?

Prof. Carolina Melita

Hola chicos de Segundo A y B les subo las fotos de las obras de Arte con que van a tener que realizar el Trabajo Práctico para el día 28/4. Las consignas irán en la carpeta.
Saludos  todos!
Sabrina, Ed. Artística.

Prácticas del Lenguaje

¡Hola, chicos!

Les subo las consignas de un Trabajo Práctico que realizaremos sobre El mar y la serpiente. En clases les comentaré cómo hacerlo y pautaremos una fecha de entrega. Por ahora, vayan imprimiéndolo.
Cariños,
Prof. Nazarena Martínez. Maximiliano Lezcano.  

Tp.el mar y la serpiente 2° from blogdevon

Prácticas del Lenguaje 2°A

¡Hola chicos!
A continuación les dejo una guía de análisis para la novela que estaremos trabajando estas semanas.

El mar y la serpiente

                Capítulo I – La niña

1) Brinda características de la relación entre la nena y su madre.

2) ¿Qué cosas extraña la nena de su papá? ¿Qué explicaciones le da la mamá sobre su desaparición?

3) ¿Por qué creés que la mamá y la nena se cortaron el pelo “como los varones”?

4) ¿Qué relación existe entre la mamá, la nena, el papá y el mar?

5) ¿Cómo describe la nena a la ciudad de Buenos Aires?

6) ¿Quiénes son Ana, Pamina y Malena?

7) Explica la reacción de la mamá ante el padre de Malena.

8) Resume la última parte del capítulo, desde: “Se fue. Se la llevaron unos hombres”.

                Capítulo II – La historia

1) ¿Por qué desapareció el padre de la nena?

2) ¿Qué encuentra la nena dentro de un sobre mientras buscaba sus certificados de vacunas? ¿Cómo reacciona ante el hallazgo?

3) ¿Cuáles son los motivos por los cuales deben guardar el “secreto” de lo que les pasó? ¿Pensás que la nena entiende la situación?

4) ¿Qué hizo la mamá mientras estuvo secuestrada?

5) Explica la siguiente frase de la mamá: “Cualquier actividad era un descanso”.

6) ¿Por qué creés que el título de la novela es El mar y la serpiente?

7) ¿Qué motivos da la mamá para refutar la siguiente afirmación de su hija: “Para papá yo no era lo más importante”?

8) Menciona tres hechos del capítulo anterior que se expliquen en este a raíz de la entrevista.

                Capítulo III – La decisión

1) ¿Qué pensamientos de la protagonista te llaman la atención cuando debe realizar una composición cuyo tema es “los desaparecidos”?

2) ¿Cómo explicarías la siguiente frase: “Nosotros les decimos los desparecidos, así. En grupo, para que no nos duelan tanto”?

3) Justifica la siguiente afirmación extraída de la composición: “Lo tengo a mi papá, que me recuerda siempre a los otros 29.999”.

Saludos.

Prof. Maximiliano Lezcano

FISICOQUIMICA

Actividades de repaso para la evaluación

1.     Observar la siguiente tabla y luego responder las preguntas.               

Sustancia	Punto de fusión (°C)	Punto de ebullición (°C)
Cobre	1083	2565
Oxígeno	-223	-183
Platino	1772	3827
Cloroformo	-63,5	61,7
Alcohol	-117,3	78,5

·         ¿Qué sustancias son gaseosas a 70 °C?

·         ¿Qué sustancias son líquidas a 0°C?

·         ¿Qué sustancias son sólidas a 100 °C?

·         ¿Qué sustancias son líquidas a 1200 °C?

2.      Resolver los siguientes ejercicios:                                                                                    

a)     Calcular la densidad en g/cm3 del aceite si 200 ml tienen una masa de 182g.

b)    Calcular la masa de 50 cm3 de vidrio si la densidad es de 2,60 g/cm3.

c)     Calcular el volumen de 32,9 g de magnesio si la densidad es de 1,74 g/cm3.

d)    Una bola de acero de 20 cm3 de volumen tiene una masa de 150 g, y otra de un material desconocido tiene el mismo volumen, pero tiene masa de 100g. ¿Cuál de las dos tiene mayor densidad?

3.     Completar el siguiente cuadro:        

	SOLIDO	LIQUIDO	GASEOSO
FUERZA DE ATRACCION ENTRE LAS PARTICULAS
MOVIMIENTO DE LAS PARTICULAS
MODELO DE PARTICULAS (ESQUEMA)

Historia- 2 A y B

Chicos, Les adjunto un archivo necesario para las próximas clases. Saludos Prof. Carolina Melita